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截至小子发稿,平生在校园舞台上共参加过四次文艺演出(合唱、朗诵除外),如果说是文艺显得过余夸张,那姑且就称着娱乐节目吧。至于是否真的娱乐了,看官您说了才算。
第一次是小学一年级的六一儿童节,我与女同学演出双人朗诵舞蹈。这个事小子在拙文《小学碎片》中已作过相关描述,在此不便展开阐释。
另外三次都在宜宾师范的礼堂里,那时宜宾师范每年都要举办文艺晚会,也的确是在晚上,具体是庆祝还是纪念,我就有些模糊,或许两者都有过吧。宜宾师范是三年制,常年三个年级,每个年级八个班,每个班45人左右,与我们八九级先后有交接的,上有八七级、八八级,下有九O级、九一级。一千多人坐在礼堂里,那也算得上是黑压压的一片了。
第一学年,我与毛德文演出对口相声《以歌会友》,脚本是我受一个相声的启发改编的,主要是由唱夹杂说的体现形式进行问答交流,无甚包袱,但也出人意料。凭记忆摘一个片段:
毛:(唱)你从哪里来,我的朋友?(《思念》)
钟:(唱)不要问我从哪里来,我的故乡在远方。(《橄榄树》)
毛:(白)哦,远方?是——
钟:(唱)在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡。(《在那桃花盛开的地方》)
毛:(白)咦,在那桃花盛开的地方?那儿气候怎么样?
钟:(唱)北风那个吹,雪花那个飘。(《白毛女》)
毛:(白)这么冷!你在那儿干什么?
钟:(唱)汤圆汤圆卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆。(《卖汤圆》)
毛:(白)哦,原来是卖汤圆的店小二呀!
钟:(白)惭愧惭愧!是不怎么样。那你是什么的干活?
毛:(唱)啦啦啦…… (《卖报歌》)
钟:(白)你“啦”什么呀“啦”,我问你是做什么的!
毛:(唱)啦啦啦,我是卖报的小行家。(《卖报歌》)
钟:(白)哟!原来是报童呀!失敬!失敬!
末尾是两人合唱《溜溜的她》:“你不用介绍你,我不用介绍我。年轻的朋友在一起呀,比什么都快乐。”再以唱着“溜溜的你哟,溜溜的我哟”就溜下台去了。
这里还得增补交待一下,演出前是八七级音师班的女生给我们化妆,弄得红唇粉脸的。尴尬就出在这时,那个我已忘却了容颜的音师班女生近距离——零距离刚要给我的脸抹粉时,“咦”了一声说:“你的脸红润得自然,其实不打粉都可以。”我知道她在取笑我害羞红了脸,不作声任由她摆布。一会她又在我脸上不断擦拭,并调侃说:“你的脸好细嫩哟,我轻轻擦就伤了皮肤。”其实她是暗指我的脸没有洗净,上面有灰尘。瞧瞧,这就是高超的说话艺术,真是博大精深受益匪浅啊!
第二学年,演出的是情境剧,我根据童话《大小》改编成剧本《“大起来”和“缩回去”》,由我执导并出演剧中的“大起来”医生,婴儿“缩回去”是用的布娃娃道具(哭声是专人配音),至于少年“大起来”、“缩回去”及保姆是哪些名星同学饰演,我实在记不起来了。
剧情大意是有两个少年,唯有理想相异而其余雷同,“大起来”想立刻长大成为医生实现人生理想,“缩回去”想当即变小回到婴儿享受吃睡安乐。恰巧就有个“哈哈镜”能使人心想事成,二人照了该镜后果然“哈哈”就如了愿。“缩回去”吃腻了甜食想换口味,但不会说话,而保姆总喂他甜食,他只得拒食而哭。保姆以为他生病了,带去“大起来”医生那儿治疗。可“大起来”医生因为知识技能断层,不知所措,把“胃炎”读成“胃火火”,把肚子饿得咕咕叫认为是有虫子,见“缩回去”一直哭叫,便说打停痛针,“缩回去”听成打“挺痛针”而挣脱。结果是二人重照“哈哈镜”回到了当初。
我的理解这个童话的寓意是不可冒进和退缩,当是直面现实,循序渐进,急于求成好大喜功不行,贪图享乐倒行逆施也不可。不知看官意下如何?
第三学年,演出的是滑稽哑剧《理发》,剧情是我们的第二任班主任牟洁老师口头讲述的,他是编导,我演跛脚理发师,王宁演顾客。没有言语,全是通过夸张滑稽的动作心情贯穿始终。用两条板凳翻立,直竖一联:虽为毫末技巧,却是顶上功夫。
我戴个红纠纠帽,穿着从校医那儿借来的白大褂,腰间别着菜刀(剃须用),悬吊着笛子(吹发用),手拿一把园丁用的大剪刀(理发用),一旁竖着扫帚(拂发末用)。开理时,我用一张烂布巾巾遮住王宁的脸部,事前剪了两个框框以露出眼睛,胡须是女同学捐献的秀发,用胶布粘着。事后王宁说,我在刮胡子的环节连须带胶一把扯掉,他痛惨了。我安慰他,这是为艺术献身!
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